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作者：王石径;
单位：武汉理工大学马克思主义学院;
摘要：习近平文化思想开辟了马克思主义文化理论新境界，树立起新时代党的文化旗帜。“思想道德与法治”课作为大学阶段首门思政课，在高校思政课程体系中具有先导性和基础性功能，承担着阐释传播习近平文化思想的重要责任。将习近平文化思想融入“思想道德与法治”课教学，在总体原则上，坚持政治引领与学理探究相互融通、知识传授与价值塑造协同补益、理论灌输与实践启迪有机耦合；在具体内容上，融入习近平文化思想的“精神自主论”“价值追求论”“道德修养论”；在实施路径上，紧扣“学”的兴奋点、围绕“信”的着力点、瞄准“教”的切入点，以此实现知识传递、思想启迪与价值认同的统一。
关键词：习近平文化思想;;“思想道德与法治”课;;课程教学
基金资助：国家社科基金高校思政课专项“马克思主义理论学科支撑高校思政课教学研究”（23VSZ067）;; 湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目“党的二十届三中全会精神融入高校‘思想道德与法治’课程教学研究”（24Z067）;; 武汉理工大学本科教学改革研究项目“党的二十大精神融入高校‘思想道德与法治’课程教学研究”（W2024174）;; 中国青少年研究会课题“当代西方平等主义思潮对我国青年价值观的影响及应对研究”（2025B70）的研究成果
