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作者：丁胜;
单位：中山职业技术学院马克思主义学院;
摘要：大中小学思政课一体化建设是落实立德树人根本任务、培育社会主义建设者和接班人的关键路径。立足新时代育人任务，需以系统思维为指导，构建协同育人机制，包括纵向贯通各学段思政教育目标、内容与方法，横向联动课程体系与育人主体。在师资建设方面，构建师资队伍培育机制，解决各学段教师培育孤立、缺乏协同等问题；在评价考核方面，构建多维评价机制，完善评价指标、主体和方法；在支撑保障体系方面，构建统筹保障机制，涵盖政策支撑、育人协同、资源共享等维度。通过多维机制构建，推动形成“大思政”育人新格局，为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢根基。
关键词：大中小学思政课一体化;;协同育人;;机制构建
基金资助：2024年中山职业技术学院高层次人才科研启动项目“大中小学思政课一体化背景下高职大学生理想信念教育模式创新研究”的阶段性研究成果
