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作者：夏豪杰;张汶军;
单位：河南师范大学教育学部;华中师范大学教育学院;
摘要：习近平关于教育家精神重要论述是教育发展历史与现实的耦合，是中华民族师道精神的集中展现，是教育强国建设的时代召唤，体现了理论高度、历史厚度与实践向度。基于此，弘扬并践行教育家精神应基于历史、立足现实、着力创新，切实做到鉴古观今，传承赓续教育家精神；力学笃行，在教育强国建设中践行教育家精神；革故鼎新，构建践履教育家精神新体系，做到历史与现实的结合、理论与实践的统一、传承与创新的合力，不断让教育家精神在教育强国建设中彰显出新时代的特色。
关键词：教育家精神;;教育强国;;高素质专业化教师队伍
基金资助：河南师范大学2024年度教育科学研究基金资助项目“教育博士身份认同:角色冲突与角色调适”(2023JK07)的阶段性研究成果
