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作者：苏杭;郑玮;
单位：大连海事大学马克思主义学院;
摘要：场景作为价值文本与意义符号的有效承载，为思想政治教育活动提供基础性的关系载体与空间介质。随着数智技术深度赋能，思想政治教育场景叙事形态不断革新，呈现出沉浸式、分众式、互动式等出场样态。思想政治教育数智场景建构中，其话语系统性、思想性和传播效度面临碎片化呈现、泛娱乐化倾向以及偏向性推送机制带来的新挑战。基于此，需坚持守正创新，提升主体素养，完善保障机制，使思想政治教育数智场景育人功能得以充分彰显。
关键词：思想政治教育;;数智场景;;思想政治教育场景化
