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作者：查德华;
单位：浙大宁波理工学院外国语学院;
摘要：我国英语学习策略研究曾兴盛一时,但鲜见按照心理测量学程序编制本土英语学习策略量表的研究。本研究基于心理测量学程序研制我国本土英语学习策略量表。根据中国大学生英语成功者学习策略访谈建构的英语学习策略体系,编制问卷条目,经专家评估其内容效度后进行了修改。问卷初测通过项目分析和探索性因素分析形成55题项的四因素模型。以此修订后的问卷在全国做大样本复测,得1064份有效样本做验证性因素分析。中国大学生英语学习策略量表(SICUSLE)定稿后,共36题项,涵盖四个维度:管理策略、情感策略、技能认知策略、知识认知策略。SICUSLE具有良好的内在一致性和重测信度,且与Oxford的语言学习策略量表(SILL)的效标关联效度高。SICUSLE符合心理测量学要求,可作为中国大学生英语学习策略评估的工具。
关键词：英语学习策略量表;;中国大学生;;英语学习成功者;;量表编制
基金资助：浙江省教育科学规划2024年度课题“基于新编本土量表的大学生英语学习策略调查研究”(项目编号:2024SCG226)的阶段性研究成果
