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作者：连小英;康志峰;
单位：福建医科大学文理艺术学院;黑龙江外国语学院;复旦大学外国语言文学学院;
摘要：认知灵动性和情绪智力是影响口译绩效的关键因素。本研究通过任务转换范式和特质元情绪量表,对99名学生译员进行测试,发现:1)情绪智力(总分、注意和辨别维度)与口译绩效呈非线性关系;2)认知灵动性中仅错误率转换代价与口译绩效相关;3)情绪智力整体和修复能力显著调节认知灵动性与口译绩效的关系,其中高情绪智力反而会降低口译绩效;4)认知灵动性未在情绪智力与口译绩效间起中介作用。基于情绪智力和认知灵动性理论及口译绩效数据分析表明:译员需通过“阶段特异性资源分配”优化认知灵动性;情绪智力在压力下具有“双刃剑效应”;二者存在协同作用模式。本研究为口译实践和教学提供了理论依据和参考。
关键词：认知灵动性;;情绪智力;;口译绩效;;非线性关系;;中介与调节效应
