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作者：张东;李炳照;李军刚;耿俊明;
单位：北京理工大学资产与实验室管理处;北京理工大学数学与统计学院;北京理工大学物理学院;北京理工大学化学与化工学院;
摘要：面向新时代拔尖创新人才基础学科实验能力培养的需求，针对基础学科实验教学中存在的实验育人组织机制不完善、优质科研资源融入人才培养不足、育人过程中横纵向融合不深入等问题，提出了以“减熵构序、强基固本、三融共享”为特色进阶式基础学科实验育人体系。该体系以拔尖创新人才实验创新能力培养为核心，推动组织机制改革，优化资源配置，打破高层次人才参与实验教学壁垒，实现“减熵构序”；构建ABC三类基础创新课程，搭建重点实验室与基础学科实验的联动桥梁，融合前沿技术与国防特色重塑实验课程内容，达到“强基固本”；推动基础学科实验平台的横纵向交流合作，形成跨学科实验育人新路径，实现“三融共享”。该体系自推广应用以来，受益面广且成效显著，为高等学校拔尖创新人才的培养提供新思路与新方法。
关键词：基础学科;;学科竞赛;;实验教学改革;;拔尖创新人才
基金资助：北京高等教育本科教学创新项目(201910007001)
