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作者：朱唐亮;程怀磊;薛晨阳;
单位：同济大学道路与交通工程教育部重点实验室;
摘要：“铺面工程学”是一门综合性较强的课程，实验在课程教学中占据非常重要的地位。该文在原有动态模量实验基础上进行了拓展，针对不同加载工况选择不同的加载模式，并增加了数据的处理与分析环节。还对动态模量实验设计、数据处理进行了较为详细的介绍，并给出一个实际案例。通过该实验，学生可对科研过程有更深的体会。几批学生的实践与反馈结果证实，该实验课程效果良好。
关键词：铺面工程学;;动态模量实验;;模量主曲线;;实验教学
基金资助：国家自然科学基金项目(52578527,52108412)
