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作者：李夏青;康志峰;
单位：上海大学外国语学院;黑龙江外国语学院人工智能高级翻译与传播学院;复旦大学外国语言文学学院;
摘要：本研究基于眼动的实证研究证据，以83名(有效实验C组33名)本科生学生译员为研究对象，以眼动跟踪回视记录为研究方法，探究回视与英汉带稿同传绩效之间的相关性。研究发现:学生译员高、低回视频率均与英汉带稿同传绩效成反比，而适中回视频率与英汉带稿同传绩效成正比。具体表现在:1)回视频率越高，英汉带稿同传绩效越差; 2)回视频率越低，英汉带稿同传绩效越好; 3)回视频率适中，英汉带稿同传绩效一般。针对学生译员存在的知识、技能、心理及其体认层面的问题，研究提出了避免高回视频率的知识策略、技能策略、心理策略以及认知策略，不仅丰富了体认口译学之研究方法论，而且臻英汉带稿同传之佳境、奏英汉带稿同传之高效，对英汉带稿同传眼动实验相关研究和口译教学具有一定的借鉴作用。
关键词：眼动实验;;回视;;带稿同传;;体认口译学
基金资助：复旦大学七大系列精品教材建设项目“体认口译学”(IAH3152013);; 上海市教育委员会“上海高校青年教师培养资助计划”
