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作者：荆玉梅;赵利;
单位：华中师范大学教育学院;湖北师范大学教育科学学院;长江大学文理学院;
摘要：在全面推进教育强国建设的时代背景下，提升高职生的学习力是高等职业教育高质量发展的重要议题，是进一步深化产业工人队伍建设的重要抓手。本文从“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神内涵中构建高职生学习力的新维度，指出学习力包括学习毅力、学习动机、学习态度和创新思维，并分析了当前高职生学习力不足的可能原因。针对高职生学习力的培养，要鼓励其从职业价值认同中培养学习毅力，从建构人生意义中激发学习动机，从职业素养培育中端正学习态度，从改进综合评价中激发创新思维。
关键词：工匠精神;;高职生;;学习力
基金资助：国家社会科学基金教育学一般项目“高等教育普及化背景下高职高专学生学业倦怠的生成机制及干预对策研究”（BIA220072）;; 2024年湖北省教育科学规划重点课题“新质生产力背景下民办高校产教融合的共同体构建与实践机制研究”（2024GA183）的阶段性研究成果
