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作者：阮成武;
单位：安徽师范大学教育科学学院;
摘要：2024年8月，中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,在教师政策理念上实现了由思想政治引领、专业化引领向教育家精神引领的历史超越；在教师政策目标上实现了教育家精神由精神形态向政策目标形态的转化，由政策倡导向行动自觉的内化，并在国际教师政策中彰显了中国特色；在教师政策工具上将精神引领作为主导性政策工具，形成培育、弘扬和传播教育家精神的政策工具箱，并产生多重政策工具组合效应。
关键词：教育家精神;;教师政策;;政策创新
基金资助：国家社会科学基金一般项目(21BKS018)
