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作者：孙曙光;张虹;
单位：中央财经大学外国语学院;北京外国语大学中国外语与教育研究中心;
摘要：云教研共同体学员学习发展性评估体系中社会连接维度(一级指标)包括人际交流、团队合作和文化践行三个二级指标。本研究采用辩证研究，探究社会连接中二级指标下的三级指标及其应用。基于35名学员的开放性问卷调查和两名学员的访谈与反思日志数据分析，本研究构建出八个三级指标，然后以另外两名学员为个案展示如何应用三级指标评估学员的社会连接发展情况。研究表明,本文阐述的三级指标能够用来评估学员社会连接及其发展变化。
关键词：云教研共同体;;发展性评估;;社会连接;;评估指标;;辩证研究
基金资助：国家社科基金重点项目“中国外语教育‘云教研共同体’理论构建和实践研究”（项目编号：21AYY015）的阶段性研究成果
