来源：期刊VIP网 时间：
作者：张帅;董哲;
单位：北京外国语大学网络教育学院/人工智能与人类语言重点实验室;辽宁师范大学外国语学院;
摘要：本研究在实践共同体理论指导下，以多语种教学改革云教研共同体某团队为个案，收集教师反思日志、开放式问卷、教师访谈、研讨活动录像、网络聊天记录、教研活动文本资料等多元数据，探究高校外语教师的知识共享实践方式及影响因素。研究发现：教师知识共享具有三种实践方式，即个体层面的知识转移、团队层面的知识建构和组织层面的知识整合，并且这一共享过程受到教师个人特质、人际互动和组织机制影响。本研究能够为优化教师知识共享实践和完善云教研共同体建设提供一定启示。
关键词：云教研共同体;;外语教师;;知识共享实践;;影响因素
基金资助：第十二批“中国外语教育基金”项目“高校外语教师数字化教学胜任力研究”(项目编号：ZGWYJYJJ12Z036)的阶段性研究成果
