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作者：肖聪;
单位：天津师范大学教育学部;
摘要：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族政策与边疆民族地区治理体系现代化建设的重要创新，对于凝聚价值共识、形成“命运共同体”具有深远意义。研究中华民族共同体意识建设的教育政策及实施路径，有助于细化和落实“共同体意识”的教育。政策工具理论因其强大的解释力和广泛适用性而受到关注。从政策工具视角分析相关教育政策，有助于更好地把握我国在这一领域的总体价值追求及核心内涵。目前，铸牢中华民族共同体意识需要政府一方面优化不同类型的政策工具与资源配置，通过明确制度安排界定利益主体的权责与义务，以及问责与奖励，从而推动治理体系完善；另一方面，政府还需整合现有教育资源，重视个体公民教育价值，拓宽公民参与渠道，通过社会主义核心价值观培育公民共享“归属感”和公共参与意识及能力。
关键词：铸牢中华民族共同体意识;;教育政策;;政策工具
基金资助：国家社科基金西部项目“铸牢中华民族共同体意识的教育机理及实施路径研究”(项目编号：20XMZ001)的阶段性成果
