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作者：刘远杰;杨景春;
单位：广西师范大学共生教育研究中心;广西师范大学教育学部;
摘要：新时代我国民族地区教育事业发展正在迎来一次深刻变革。铸牢中华民族共同体意识“主线”的明确，必将带来民族地区教育发展逻辑的重构；繁荣发展中国特色社会主义先进文化，必将引领民族地区教育文化的系统调整；全国教育高质量发展新征程的开启，必将驱动民族地区教育实践的全面升级。进一步分析，可知民族地区教育变革展现出三个重要方向：一是迈向以增进共同性为目标导向的铸牢中华民族共同体意识教育新范式；二是迈向教育促进文化创新和服务中国特色社会主义文化繁荣发展的新时期；三是迈向更好满足各族人民“上好学”需求的教育高质量发展新阶段。因应这三个方向与趋势，需要实现三个关键方面的破题：加快构建以中华民族共同体为理论原点的新时代中国民族教育理论体系，在五育融合文化新样态中实现教育文化功能全面创新，突显民族团结进步教育、国家通用语言文字教育作为衡量民族地区教育高质量发展的核心尺度。
关键词：铸牢中华民族共同体意识教育;;中国特色社会主义文化;;中华民族现代文明;;教育高质量发展;;教育现代化
基金资助：国家社会科学基金2023年度教育学重大项目“中国教育现代化的理论建构和实践探索研究”(项目编号：VAA230006)的阶段性成果
