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作者：张文贤;
单位：北京大学对外汉语教育学院;
摘要：文章在互动语言学理论的指导下，提出在国际中文教育中应用行为与序列这些核心概念。在语言点讲解时，要特别强调其在序列中的典型位置。在从行为表达角度进行语言交际训练时，要特别注意该行为是否需要预序列或者后扩展。文章认为语法教学需要基于行为的语法阐释。在大语法观下，应实施“行为+序列+场景”的互动教学法，秉承“基于使用”的理念，突出重点，有效地将真实发生的自然口语对话转化为教材语言。
关键词：行为;;序列;;大语法;;国际中文教育;;互动语言学
基金资助：国家社会科学基金一般项目(23BYY135)
