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作者：韩辉;谢姣;
单位：中南大学湘雅二医院耳鼻咽喉头颈外科中南大学湘雅二医院临床护理学教研室;
摘要：目的 探讨以普通话为母语的语前聋儿童通过人工耳蜗植入（cochlear implantation,CI）后普通话声调发音声学特征，评估声调发音能力，为语前聋儿童声调康复训练提供指导。方法 回顾性分析2022年5月至2024年1月中南大学湘雅二医院耳鼻咽喉头颈外科收治的50例单侧CI语前聋儿童和50例年龄相匹配的正常听力（normal hearing,NH）儿童。对参与儿童的声调发音样本进行录音，提取样本的基频数据，并基于基频曲线的3个采样点来绘制声调椭球，进而计算声调区分度、声调命中率和声调稳定度。结果 与NH儿童相比，CI儿童在声调区分度、声调命中率和声调稳定度这3个声学指标上表现明显较差。无论是CI组还是NH组，第2声和第3声的命中率明显低于第1声和第4声（P<0.01）。在CI儿童中，第2、3、4声的声调稳定度显著低于第1声（P<0.01），但第2、3、4声之间的稳定度差异无统计学意义（P>0.05）。结论 CI儿童在普通话声调的发音上存在声学缺陷，基于基频数据的声学分析方法能有效评估其普通话声调发音能力。
关键词：人工耳蜗植入;;声学特征;;声调;;基频;;儿童
基金资助：湖南省自然科学基金项目(2025JJ81173);; 长沙市自然科学基金项目(Kq2208327)
