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作者：吕宏山;岳奎;
单位：华中科技大学马克思主义学院;
摘要：思政课实践教学是高校实践育人工作体系中的重要组成部分。开展“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课实践教学，关键在于把握课程的价值遵循、组织实施、流程形式与主体职责。为此，“概论”课实践教学应统筹课堂内外、校内外全方位发展，依托学校层面与社会层面的合力，完善相关评估指标体系。同时，教师、学生和高校行政部门作为实践教学的主体，应切实承担起各自的职责，共同推动“概论”课实践教学的高质量发展。
关键词：“概论”课;;实践教学;;立德树人
基金资助：国家社科基金高校思政课研究专项重点项目“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课实践教学研究”（23VSZ002）;; 湖北省重点马克思主义学院项目“马克思主义基础理论的若干重大问题研究”（21ZDMY08）的阶段性研究成果
