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作者：李志峰;柯忻瑜;沈振锋;陆思铭;
单位：武汉理工大学高等教育发展研究中心;武汉理工大学法学与人文社会学院;华中农业大学发展规划部;武汉理工大学马克思主义学院;
摘要：现有高校教学与科研组织的设计模式阻碍了彼此的互动，强化了职能分化，教学与科研组织“此消彼长”的实践逻辑进一步强化了教学与科研组织的失衡，滞碍了教学目标的实现。高校教学与科研组织的目标、技术、结构、价值等内部要素存在着组织目标的传播性与生产性困境、组织技术的稳定性与灵活性困境、组织结构的紧密性与松散性困境、组织价值的保守性与开放性困境。因此，高校教学和科研组织融合需要数字化技术赋能，实现价值协商、促进目标交融、强化技术关联、突破结构壁垒，推动高校教学与科研组织之间深度融合，实现教学和科研组织的数字时空互嵌模式再造，继而实现知识生产和知识传授的融合发展。
关键词：本科教育;;教学与科研组织;;时空互嵌;;教育数字化;;组织变革
基金资助：国家社会科学基金(教育学)一般课题“新时代高校教师过度性阶层分化的整合治理研究”(BIA240145)
