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1：研究型大学“教育科技人才一体化”之内在逻辑及时代变易
2：深圳职业技术大学技术与职业教育研究所风采
3：“强基计划”育才成效研究——基于不同培养模式比较的视角
4：大学记忆：意蕴内涵、性质特点、建构路径与运用策略
5：教育学科研成果社会影响力特征及其作用路径分析——基于英国“科研卓越框架”230个案例的评估与研究
6：数智技术赋能学科交叉融合的运行特征、推进机制与实现路径——基于复杂适应系统理论的分析与研究
7：从学科规训到自主建构：不确定性时代大学教学逻辑的转变
8：制度约束与能动实践：高校学生组织“主动响应”行为的生成机制与互构逻辑
9：四十年来我国高等教育管理体制改革的历程、逻辑与前瞻
10：大学新文科建设及教育发展路径
11：高水平大学新办医科的缘起、挑战与进路
12：面向教育强国建设的应用型高校高质量发展：战略价值、三维张力与实践路径
13：“四个维度”下的应用型人才内涵及其质量提升
14：数智时代高校思想政治教育话语权重塑的理论逻辑与实践路径
15：思政引领力赋能高校辅导员提升的价值、挑战和进路
16：自媒体时代高校网络意识形态传播能力提升的三维进路
