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作者：乔俊鸽;
单位：南京师范大学教育科学学院;南京财经大学团委;
摘要：研究基于结构—行动分析框架，对高校学生组织行政化运行中的主体行动逻辑展开探究。研究发现，当前高校学生组织在科层制管理模式下呈现出显著的“主动响应”特征，在此制度情境下，组织内主体通过“主动响应”行为进行策略性调适，具体表现为精准响应型、区分响应型、交换响应型与躲避响应型四类行动模式。研究采用深度访谈法与参与式观察法收集资料，通过分析揭示：组织结构科层化与成员行动策略化构成双向形塑关系，不同响应类型在制度约束与个体能动性博弈中形成差异化行动路径，过度行政化运作将导致组织目标置换与成员异化发展。基于此，本研究提出三重优化路径：其一，价值理性复归与服务赋能转型，重构学生组织文化生态；其二，权力边界厘清与治理空间赋权，激活学生组织的能动性；其三，运行逻辑再造与组织效能跃迁，完成科层结构的去中心化调适。
关键词：学生组织;;行政化;;主动响应;;行为类别
基金资助：南京财经大学党建思想政治工作课题“青年学生参与高校治理的价值逻辑与路径选择”(XXCB3202308)
