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作者：毕乐;赵健宇;段永旺;刘传斌;
单位：中国人民大学书报资料中心;哈尔滨工程大学经济管理学院;中国石油大学(北京)经济管理学院;
摘要：社会影响力是衡量科研成果价值的重要指标。深入研究科研成果的社会影响力以及其作用路径对优化科研成果评估与传播具有重要意义。为此，研究选取英国“科研卓越框架2021”的230份教育学影响案例，采用主题建模方法，深入剖析科研成果及其各类学术形式的社会影响特征与作用机制。研究发现：教育学科研成果的社会影响力展现出多层次、多维度的特性，并且不同形式的科研成果在产生社会影响的作用机制上亦呈现出差异性。因此，为建构中国特色的教育学科研成果评估体系，中国有必要创设“理论-实践”双向互哺式科研价值链认证体系，推行“政策沙盒”中的循证评估制度，构建“社会能见度”量化评估矩阵。
关键词：教育学;;科研成果;;社会影响力;;科研卓越框架
基金资助：国家自然科学基金面上项目(72374089);; 中央基本科研业务费引进人才科研启动基金“语义驱动的评议文本计量识别方法”(2462025YJRC038)
