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作者：宋晔;孙晓伟;
单位：河南师范大学教育学部;
摘要：“院办校”分权制衡作为一种全新的高等教育管理机制，其在复杂性科学视域下展现出的理论与实践新质态为高等教育的发展注入了新活力。随着我国“双一流”建设的稳步推进，从学院层面看，其治理权限、治理手段、治理机制、治理文化等方面还存在一些问题。高等教育“院办校”分权制衡理论与实践因对非线性思维的诉求及自身蕴含的非线性问题的普遍性与隐蔽性，急切需要进一步：赋权增能，明确目标定位，简政放权；优化布局，实现资源配置，赋能改革，激活动力；耦合融通，加强交流合作，进行技术赋能，促进健康发展；文化赋能，传承优秀文化，促进内外循环，加强融合创新。
关键词：复杂性科学;;院办校;;分权制衡;;自适应性
基金资助：河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“践行教育家精神的实践路径研究”(2024SJGLX0077)
