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作者：刘建达;杨满珍;
单位：广东外语外贸大学;广东外语外贸大学南国商学院;
摘要：2025年7月2日，教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》，明确提出，经过3至5年努力，教师数字素养全面提升，熟练应用数字化手段开展教育教学成为新常态。语言测评是外语教育教学中非常重要的一环，本文旨在探讨数字化赋能外语教师测评能力发展的有效路径。本文回顾了外语教师测评能力的概念，指出人工智能(AI)时代，该概念须拓展至AI技术基础、设计、数据分析和伦理意识等方面。AI技术在外语测评中的应用日益广泛，体现在提升效率、个性化学习、教学优化、多样化评测、无障碍性以及教师能力发展等方面。同时，AI也改变了语言测评命题，推动了形成性评价。但AI赋能也带来技术、文化、伦理和专业发展等挑战。教师应全面理解AI，提升数据分析能力，掌握测评工具，融入教学实践，并树立伦理意识。未来，教师测评能力将呈现多维度发展，包括跨学科测评、精准测评和以学习为导向的测评。
基金资助：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“新时代外语能力测评体系研究”（编号：22JJD740019）的阶段性成果
