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1：“修辞能力”范畴体系与学科建设的互动关系（下）
2：国际传播视域下我国高校英语写作课程设置与体系重构研究——基于487所高校的实证分析
3：学术外译人才培养体系建构——基于“中华学术外译项目”的立项统计
4：什么是及物性?——基于量子力学对偶矢量观的重新定义和系统模式
5：英语让步条件构式的意义建构——以Just Because X Doesn’t Mean Y为例
6：教育语篇学科知识的语义性语码识解与建构——逻辑语法隐喻视角
7：高校英语专业优师计划师范生身份认同构建个案研究
8：数字化赋能外语教师测评素养发展
9：翻译语义自动评价——基于传统量化与深度学习的模型构建
10：眼动追踪技术在语言测试中的应用现状与前景展望
11：生态翻译学与西方翻译理论比较研究的新思考——三论生态翻译学的“异”和“新”
12：汉语语言计量特征与英译汉翻译质量的关系研究
13：中华年文化的当代域外无本译写研究
