来源：期刊VIP网 时间：
作者：袁旭;雷书天;
单位：大连交通大学马克思主义学院;辽宁师范大学马克思主义学院;
摘要：数字技术深度融入思想政治教育场域，在推动教育模式迭代升级的同时，也出现了“注意力异化”的问题，引发教育主体能动失控、深度思维失序、价值导向失真等风险。从发生机理来看，“注意力异化”风险是主体注意力自主意识消退、注意力经济逻辑深度渗透、算法机制隐性规训及治理规范缺位与滞后等因素共同作用的产物。对此，需以主体意识培育实现觉醒、以育人本位回归纠正偏差、以算法伦理嵌入规范技术、以治理体系完善强化保障，构建全维度、多层次的风险规制路径，有序推进思想政治教育的数字化转型。
关键词：思想政治教育;;数字化转型;;注意力异化;;风险规制
基金资助：辽宁省社会科学规划基金重点项目“新时代辽宁省文化和科技深度融合的创新机制与政策保障研究”(L25AKS006)的阶段性研究成果
