湖南师范大学教育科学学报杂志2025年第05期文章列表

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1：新时期教科书抗战话语的建构与传播

2：社会教育与抗战动员——以1940年抗战剧团陇东巡回工作为个案

3：何种教学方式更能促进初中生深度学习

4：学习分析技术能提升学习效果吗——基于44项实验或准实验研究的元分析

5：学生知识外化及其教学促进

6：设计教学法与项目化学习的分歧及启示

7：独立与耦合：三类资本对大学生创业失败修复的影响机制

8：“钱随人走”财政分配机制对义务教育均等化的影响机理

9：高等教育资源集聚对战略性新兴产业的影响机制

10：美国教师教育问责的绩效取向及其反思

11：社区参与协同育人的三大转向

12：家校合作对中小学生欺凌行为的影响研究