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作者：管辉;
单位：华中科技大学教育科学研究院;
摘要：本科层次职业教育试点是探索职业本科教育发展路径的重要举措。从政策网络视角来看，当前试点困境包括：多元主体利益差异大且协作程度低，制约试点工作整体推进；中央和地方政府职责不清且规范缺位，致使政策变通和执行损耗；试点院校基础薄弱且内部分化，导致办学实践偏离类型定位；专家和社会力量参与不足且话语权弱，影响了政策落地和试点走向。为此，需着重从推进理念转变、明确职责分工、强化统筹部署等方面着手破解。
关键词：职业教育;;职业本科教育;;职业技术大学
基金资助：华中科技大学自主创新研究基金青年项目(2023WKYXQN040);; 教育部人文社会科学研究青年基金项目(23YJC880031);; 湖北省教育科学规划重点课题(2023GA003)
