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作者：刘新龙;戚万学;
单位：曲阜师范大学教育学院;滁州学院教育科学学院;
摘要：20世纪上半叶，中国的德育学术发展主要经历了起步(1902-1912年)、塑形(1912-1927年)、深化(1927-1939年)和调适(1939-1949年)四个阶段。这一时期，中国德育学术在西方德育成果的引介、德育基本理论研究、学校德育课程设置和教材编写、高校德育学科化探索等方面取得了显著成绩，其主要经验包括初步探索了以理论问题为导向的德育学术体系，注重借鉴西方德育学术成果，不断夯实德育学术的学科基础。
关键词：20世纪上半叶;;德育学术
基金资助：国家社会科学基金(教育学)一般项目(BEA190107)
