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作者：邹帅;金艳;
单位：上海交通大学外国语学院;
摘要：课程标准和语言能力标准是语言教育体系的主要参照依据，标准之间的对接有助于提升体系的一致性、连贯性和透明度。本研究采用范围综述的方法，对国内外语言教育领域课程标准与能力标准的对接研究进行梳理。基于47篇文献的分析，发现该领域以不同层级和类别的美国标准之间的对接为主，其次是《欧洲语言共同参考框架》的对接研究。研究内容以标准之间的对接关系分析为重点，也包括对接方法和理论问题的探索。对接方法主要包括量化的标准设定法、编码法、匹配法，以及文本分析等质性方法。本研究对语言教育标准的完善和对接研究具有启示意义。
关键词：课程标准;;语言能力标准;;对接;;范围综述
基金资助：国家社会科学基金项目“基于标准的中国大学生英语口语能力发展研究”(项目编号：22BYY090)的阶段性研究成果
