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作者：马浚锋;
单位：福建师范大学闽台教师发展中心;福建师范大学教师教育学院;
摘要：旨在保障公民受教育权的教育福利具有经济功能、社会功能和文化功能，有效促进了教育公平，进而深刻影响社会经济全面协调发展。但是，教育福利赋能社会创新的因果关系和内在机理仍有待检验。立足中国高等教育普及化的准自然实验评估了教育福利的提高对社会创新水平的影响。研究发现，从全面普及义务教育到高等教育普及化，教育福利的显著提高激发了社会创新活力，这一影响效应在人力资本存量丰富且跨越“中等收入陷阱”的地区内得以持续放大。这意味着，在经济社会高质量发展转型的过程中，以政府无偿财政补贴的形式提高教育福利，提高人民群众的受教育水平，可能会凸显人力资本正外部性，从而释放人才红利的创新效能。在经过平行趋势、安慰剂检验等一系列稳健性检验后，机制分析进一步表明，由高等教育普及化带来教育福利的兜底作用是保障教育公平、对冲创新风险、激发社会创新活力、影响社会创新水平的重要途径。为实现创新驱动的高质量发展，各级政府可提高公共教育服务均等化水平，逐步开展义务教育年限扩展的试点工作，持续提升教育福祉。
关键词：公共服务;;高等教育普及化;;教育福利;;教育公平;;社会创新
基金资助：福建省教育科学规划2023年度基础教育高质量发展重点专项课题“义务教育优质均衡发展背景下师资配置的优化路径研究”（课题编号：FJGHZD23-05）
