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1：学科整合教育：教育强国建设的内生新动能
2：在平凡中追求卓越：非精英大学的应然理念
3：教育科技人才体制机制一体改革的现实制约与推进路向——基于制度视角的分析
4：如何提升大学生数字化学习力——基于某省属重点高校调查数据的蛛网模型分析
5：生成式人工智能如何改变教学？——来自高校教师的实践叙事
6：从“关于学习的评价”到“作为学习的评价”——元评价视域下智能技术支撑学习评价的有效性探索
7：如何应对生成式人工智能：美国顶尖大学的策略与实践
8：数字时代教师供给的内在逻辑、现实挑战与可能路径
9：教育管理研究手册与实践指南
