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作者：谈宜斌;梁科;王莹;熊荣红;吴松杰;程樊;毛红波;李妍;
单位：武汉大学中南医院医院感染管理办公室;武汉大学中南医院医院教学办公室;
摘要：目的 了解五年制预防医学本科生对医院感染管理认知及教学需求，探索提升医院感染管理教学方法。方法 连续四年教学前从基本概况、获取医院感染知识主要方式、途径、兴趣点，知识期待四个维度对预防医学生进行医院感染管理认知调研。结果 113名预防本科生全部参与问卷调研，42.49%的学生通过学习教育方式获取医院感染知识；48.47%的学生通过书籍途径获取医院感染知识；32.32%的学生希望学院开设医院感染课程；39.39%的学生认为缺乏医院感染管理课程教材是获取院感知识的困难点；40.63%的学生认为院感知识缺乏是没有遵循医院感染管理规范的主要原因，16.46%的学生对医院感染监测技术最感兴趣，15.74%的学生最希望深入了解医院感染监测技术和院感病例判别。结论 五年制预防医学专业医院感染管理教学和实践不足，医院感染管理知识点识别度较低，医院感染管理教学的发展任重而道远。
关键词：预防医学;;本科生;;医院感染管理教学;;教学改革
基金资助：武汉大学中南医院科技创新培育基金(CXPY2022064)
