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来源：期刊VIP网 时间：
作者：檀结庆;
单位：合肥工业大学数学学院;
摘要：阐述了数值分析双语教学的目的与意义，分享了教材建设、教学改革、团队建设等方面的经验做法和建设成效，并期望数值分析双语课程建设成果能为基础学科其他核心课程的国际化建设提供有益借鉴.
关键词：数值分析;;双语教学;;课程建设
基金资助：省级教学团队-数值分析教学团队(11190-03342021006)
