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作者：倪松根;蒯胜平;
单位：安徽工业大学马克思主义学院;
摘要：数智技术与思想政治教育深度融合已成为时代命题。数智技术通过算法优势、智能交互、虚实融合及数据模型,深度嵌入教育准备、信息交流、内化外化与反馈调控等全链条阶段,形塑着思想政治教育系统新生态。同时,也存在数据采集与隐私保护的边界冲突,数据推送与双向互动的交互矛盾,虚拟沉浸与现实转化的场域割裂,工具理性与价值理性的目标博弈日益凸显的张力。因此,数智技术赋能思想政治教育高质量发展应完善技术运行的体制机制,提高教育主客体的数智素养,打造虚实联动的育人模式,构建人机协同的评估体系。
关键词：数智技术;;思想政治教育过程;;运行机理;;内在张力;;优化路径
基金资助：安徽省高校教育教学改革研究项目“党的二十届三中全会精神融入高校思政课教学研究”(项目编号2024jyxm0172)的阶段性研究成果
