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作者：霍炜;王雪梅;
单位：上海交通大学外国语学院;上海外国语大学中国外语战略研究中心;
摘要：随着人本主义和积极心理学的发展,外语教师工作投入影响因素研究逐步引发学界关注。本研究基于从49篇文献中提取的元分析数据,验证了一个链式中介模型,旨在探究外语教师情绪智力、职业倦怠与自我效能对工作投入的影响机制,并讨论该机制内部的作用关系。研究发现:外语教师情绪智力可通过四种方式,即情绪智力的直接作用、自我效能的独立中介作用、职业倦怠的独立中介作用和自我效能与职业倦怠的共同中介作用对工作投入产生影响。研究结果可为教师教育提供情感层面的理论参考和实践依据。
关键词：外语教师;;工作投入;;影响因素;;链式中介
基金资助：国家社会科学基金一般项目“新时代我国高校外语学科范式重构研究”（项目编号：21BYY023）的阶段性研究成果
