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作者：吴肖龙;胡建功;曹晔;万晓凤;曾明如;李曦;
单位：南昌大学信息工程学院;华中科技大学人工智能与自动化学院;
摘要：采用成果导向教育(OBE)和构思、设计、实现和运作(CDIO)理念，通过能力导向反向驱动思路设计教学项目，构建了面向自动化本科专业学生的毕业能力分解模型。提出了可逆固体氧化物电池(RSOC)智能管控实训项目的教学过程框架，采用“实物联想”和“半实物仿真”方法设计了从系统设计到仿真实施的全闭环实训内容，包括教学目标、内容、方法和评估体系。开发了全闭环实训项目；制定了多维度的教学效果评估方法。结果表明：结合OBE和CDIO理念所设计的实训项目有助于全方位培养学生的综合实践能力和创新思维；采用的教学方法有助提升实训教学效果。
关键词：可逆固体氧化物电池;;智能管控;;实训教学;;成果导向教育
基金资助：国家自然科学基金项目(62203204);; 教育部产学合作协同育人项目(230903711223214);教育部供需对接就业育人项目(2023123169490);; 江西省教学改革项目(JXJG-22-1-41);; 南昌大学教学改革项目(NCUJGLX-2022-160-71)
