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作者：高玄怡;杨惠霞;陈威;乔婧思;卢继华;王业亮;
单位：北京理工大学集成电路与电子学院;
摘要：针对传统电子实验教学中学生对元器件内部构造机理的动态变化过程缺乏深入理解，导致实验调试时盲目操作的问题，提出一种基于混合现实(MR)技术的实验教学新模式，以“火灾报警电路综合设计实验”为例，展示MR技术在虚实结合场景中的应用。通过三维可视化技术，直观“透视”晶体管内部构造及载流子运行状态。实验结果表明，MR嵌入实验教学促进学生快速掌握和应用电子学知识，激发学生形象思维和创造力，培养学生深入探索的高阶思维，实现传统电子实验教学从单一模式向多维交互形式的转变，为实验教学与数字化技术的深度融合提供新的实践路径。
关键词：混合现实技术;;实验教学新模式;;虚实场景;;三维可视化
基金资助：2023年北京理工大学教育教学改革重点项目(2023CGJG008)
