来源：期刊VIP网 时间：
作者：翟洪江;陈平;胡振帮;石悦;
单位：东北农业大学高教研究与教学质量评估中心;东北农业大学公共管理与法学院;东北农业大学农学院;
摘要：实验室内研究生之间发生频繁互动，影响着研究生的学习与科研。采用案例研究方法，探讨实验室内研究生生生互动的类型、强度及其对研究生发展的作用。研究发现，生生互动可以分为科研互动、生活情感互动；生生互动存在差序格局，按照亲疏关系的顺序由强变弱；生生互动对研究生发展具有重要的支持作用，有助于提升研究生科研能力、支持研究生科研开展、给予研究生社交支持。此研究加深了对实验室内研究生生生互动的理论认识，为创建良好的实验室环境、发挥生生互动对研究生发展的促进作用提供了借鉴。
关键词：实验室;;研究生;;生生互动;;研究生发展;;案例研究
基金资助：全国教育科学“十四五”规划2022年一般课题(BIA220099)
