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作者：崔舒怡;
单位：中国人民大学马克思主义学院;
摘要：体验式意识生成路径主张让受教育者在自主体验中达成对中华民族共同体的内化认同，在“有形有感有效”铸牢中华民族共同体意识教育的方案探索中意义重大。就其作用原理与实施过程而言，把“环境—知觉—意识”这一耦合系统有机嵌入铸牢中华民族共同体意识教育，核心在于强化个体感官知觉与环境之间的互动交流，在塑造中华民族共同体的丰富视听形象的同时，让感官成为情感纽带，引导受众入境入情。为此，有针对性地打造历史情境，让受教育者于过往岁月中感悟共同体的深厚底蕴；营造生活情境，使其在日常点滴里体会中华民族共同体的紧密联系；构建对话情境，引导各族人民在交流探讨中深化对中华民族共同体的深层认知。借助这些饱含情感共鸣的情境体验，切实推动中华民族共同体意识深入人心。
关键词：铸牢中华民族共同体意识;;铸牢中华民族共同体意识教育;;体验式意识生成;;感官知觉;;情境创设
基金资助：2024年度国家民族事务委员会民族研究项目“铸牢中华民族共同体意识教育体验式生成路径研究”(项目编号：2024-GMC-050);; 2023年度国家资助博士后项目“新时代大中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化建设研究”(资助编号：GZC20233081)的阶段性成果
