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作者：徐良;宗晓华;
单位：南京大学教育研究院;
摘要：大学教育在技术理性裹挟下逐渐异化为“制器”工具，然而在人工智能对复杂劳动深度替代的时代，将人培养成“机器”的工具主义教育必将走向终结。在这场现代性危机中，中国古典书院的精神传统显露出超越时空的救赎力量。书院以“教以复性”为旨归，借义理思辨砥砺心性，以会讲游学滋养人格，在学术自治中守护精神独立，最终实现“为己之学”的价值重构。然而，当代书院制改革虽力图复兴传统，却因嵌入式的移植模式陷入形似神失的困境。真正的复兴必须超越移植模仿，在文明对话中激活传统基因。为此，大学教育需要以“复性之教”重植人文根系，在目标上从技能规训转向人性觉醒，在精神追求上以“道”的超越性平衡“术”的功利主义取向，在伦理关系上，借助融合空间承载“师生”的精神交往，重建“从游”传统，形成智能时代的人本教育新生态。
关键词：智能时代;;大学教育生态;;古典书院文化
基金资助：国家社科基金教育学一般项目“赋能新质生产力的高等教育与产业结构动态调适机制研究”(BKA240178)
