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作者：苏永建;
单位：大连理工大学高等教育研究院;
摘要：高等教育学的再学科化包括学科定位的再学科化、学科身份的再学科化和学科知识生产的再学科化。知识生产的再学科化事关高等教育学的内在合法性，是高等教育学赢得学术共同体和实践共同体认可的知识建构之路。高等教育学知识生产的根本性危机在于知识生产过程的断裂。知识生产活动与研究对象的断裂、学术部落内外的断裂和知识生产链条的断裂是高等教育学知识生产过程断裂的三个主要方面。高等教育学知识的有效积累不仅需要每一位研究者的个体智慧，更依赖有效的知识积累机制。构建有效的知识积累机制需要重申建立自主开放的高等教育学，需要推进高等教育学知识的合理分化与整合，需要建设负责任的学术共同体，需要进一步优化高等教育学知识生产的环境。
关键词：高等教育学;;再学科化;;知识生产;;断裂
基金资助：2024年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目“破‘五唯’背景下学科评价体系研究”(LNYJG2024024)
