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作者：庞颖;
单位：华中科技大学教育科学研究院;
摘要：新高考改革把促进学生健康成长成才作为出发点和落脚点，提出加强育人功能，其在实践中有所成效，亦遇到“瓶颈”。继续强化新高考改革的育人功能，应从强调“价值理性”、促进“招生育人”、探索“以学生为中心”入手，推动生涯教育的组织实施，使用“大教育观”引领高考育人；提升招生与培养的科学化水平，通过高等教育支持高考育人；促进“两依据一参考”的持续优化，基于制度与技术保障高考育人。
关键词：新高考改革;;教育功能;;育人功能;;学生发展
基金资助：湖北省高等学校省级教学研究项目“新高考改革对专业建设与人才培养的影响及应对策略研究”[2022050]
