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作者：蒯义峰;曾祥霖;
单位：上海市嘉定区教育学院;上海海关学院;
摘要：本文以240名班主任为样本，运用问卷调查的方法，在维度层面研究班主任工作家庭冲突的特点及对其离岗意愿的影响。结果发现：(1)班主任工作家庭冲突存在不平衡的特点。首先，在所有维度，班主任工作对其家庭的干扰程度比较严重，而其家庭对工作的干扰程度相对较轻；其次，班主任在工作干扰家庭三个维度上的冲突水平存在差异，心理资源冲突的水平最高，次之是情绪情感冲突，行为方式冲突的水平最低；第三，班主任在家庭干扰工作三个维度的冲突水平存在差异，情绪情感冲突和行为方式冲突的水平显著高于心理资源冲突的水平。(2)班主任工作家庭冲突对其离岗意愿有显著正向影响力。具体来说，工作干扰家庭情绪情感冲突、工作干扰家庭心理资源冲突和家庭干扰工作心理资源冲突能正向影响班主任的离岗意愿。就影响力而言，工作干扰家庭情绪情感冲突对班主任离岗意愿的影响力最大，家庭干扰工作心理资源冲突次之，工作干扰家庭心理资源冲突的影响力最小。
关键词：班主任;;工作家庭冲突;;离岗意愿
基金资助：全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“专业发展视域下班主任时间管理倾向研究”(项目编号：DHA200325)
