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作者：张悦歆;武之琳;王琪;傅王倩;
单位：北京师范大学教育学部;
摘要：入学准备被视为实现教育公平和促进教育可持续高质量发展的关键因素。但与普通儿童相比，特殊需要儿童在入学准备过程中面临着更为严峻的挑战。为明晰国际视野下该研究主题的演进趋势与研究热点，本研究运用CiteSpace软件，以Web of Science数据库核心合集为检索平台，对特殊需要儿童入学准备的相关研究进行可视化分析。研究表明：国际特殊需要儿童入学准备研究数量总体呈递增趋势；研究对象重点关注学龄前或小学低年段的发展性障碍儿童；研究场域以包容性环境中的幼儿园、学前班与小学为主；热点主题聚焦特殊需要儿童入学准备的影响因素、评估与干预；在融合环境下探讨特殊需要儿童入学准备的影响因素是未来研究的一大趋势。
关键词：特殊需要儿童;;入学准备;;融合教育;;可视化
基金资助：2024年北京师范大学教育学一流学科培优项目自由申报课题(课题编号：Grant No.YLXKPY-XSDW202407)
