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作者：荆鹏;张海龙;
单位：东北师范大学科学教育研究中心;中国人民大学书报资料中心;
摘要：对2024年人大《复印报刊资料·中学化学教与学》转载论文统计分析可以发现，被转载论文来源广泛，所属栏目设置多元，第一作者所在单位性质占比依次为中学、高校和教科研单位，其源杂志转载量较高的依次为《中学化学教学参考》《化学教学》《化学教育》等。2024年中学化学教育研究的重点与热点问题主要集中在“双新”背景下的教学研究、学科核心素养要素的培育研究、指向“教学评一体化”的评价研究、数字化转型背景下化学教育的发展路向研究、实验教学、教师专业素养发展等方面。指向核心素养的课标与教材研究、“教学评一体化”体系构建研究、技术赋能化学教与学的转型研究、基于学习科学的学生学习研究将会是未来一年关注的重点。
关键词：人大复印报刊资料;;中学化学教与学;;研究展望;;化学教育
基金资助：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题“新时代中小学科学教育增值评价模式研究”（BJZK-2024A1-20018）
