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1:数智时代的高中思想政治课深度学习:困局及其纾解
2:统编普通高中思想政治教材的劳动精神内容分析
3:信息技术支持的英语“评—学—教”一体化探究
4:数学“综合与实践”课程:内涵、要求与启示——基于三版数学课程标准的比较
5:小学阶段过程目标在数学课程标准中的发展研究
6:基于化学核心素养的大概念单元教学设计理念与实践——以九年级“溶液”主题为例
7:基于计算思维的高中信息技术项目教学模式研究
8:信息科技课程目标:特征、类型及教学转化策略
9:语文学习任务群教学情境创设的要求、偏差与改进
10:论核心素养导向的小学语文儿童诗阅读教学
11:历史教学中的道德评价问题
12:指向核心素养的图像史料研读框架与实践
13:跨学科主题学习:价值、困境与实施路径——以地理学科为例
14:“资源、环境与国家安全”地理教学逻辑的建构