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作者：赵东红;魏海瑞;刘宇;
单位：北京科技大学数理学院;
摘要：深度挖掘抽象数学内容与应用案例的契合点，将案例融入到高等代数的课程教学设计里面.学校为计算机、信息安全、物联等专业同学开设新课程工科高等代数.实践表明，将案例和数学基础理论相融合，采用案例教学能激发学生的好奇心和对数学的兴趣，提高学生的理论水平和实践能力.
关键词：高等代数;;案例教学;;教学实践;;教学评价
基金资助：北京科技大学青年教学骨干人才培养计划资助(2016JXGGRC-002);北京科技大学教改项目(2024ZXB002,KC2022SZ48,JG2019M35);; 北京科技大学2019年度本科教学改革重大项目(JG2019ZD05);; 北京科技大学2023年度本科教学改革重大项目(JG2023ZD06);北京科技大学2023年度研究生教学改革重大项目(2023JGA002)
