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作者：杨华;刘岚;纪思钰;
单位：宁波财经学院艺术设计学院;
摘要：近年来，增强现实（AR）技术的应用为儿童绘本设计带来了新的可能性。为探讨基于AR技术的儿童绘本设计方法并评估其阅读效果，本研究通过对三个AR软件平台进行适用性评估，选定Zapworks Designer开展对《象山祭海》AR绘本原型设计。随后，通过实验测评，比较了AR绘本与传统印刷绘本在提升儿童故事阅读能力方面的差别。结果表明，AR绘本在一定程度上能增强儿童的故事阅读效果，并有助于改善阅读理解能力。本研究为绘本设计和教育学习领域提供了有益参考，同时也有助于推动AR儿童绘本技术和制作的发展创新。
关键词：增强现实;;儿童绘本;;设计原型;;阅读效果
