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作者：易明勇;
单位：滁州学院;
摘要：专业教育与创新创业教育有机融合是推动专业可持续发展的重要路径。商务英语专业开展“双创”育人模式改革是应对市场需求变化的必然选择。“政产学研用”协同为该模式的建构提供了重要保障和支持。文章阐释了“政产学研用”协同的内涵、机制和理论基础，分析了商务英语专业开展“双创”育人模式改革的必要性，重点从人才培养目标定位、学科交叉课程体系设计、“三个课堂”实践教学体系探索以及人才培养评价体系建构等四个层面探讨了建构商务英语专业“双创”育人模式的实践路径，以期为同类院校商务英语人才培养提供启示。
关键词：“政产学研用”;;商务英语;;“双创”;;育人模式
基金资助：滁州学院质量工程教学研究重点项目“‘政产学研用’协同下的商务英语专业‘双创’育人模式改革研究”(项目编号：2023jyz031);; 安徽省质量工程项目“新文科视域下地方应用型高校英语专业跨学科人才培养路径探索与实践”(项目编号：2024sx153);; 安徽省质量工程“四新”研究与改革实践项目“新文科背景下的英语师范专业建设与发展”(项目编号：2023sx108)的阶段性成果
